書香系列～～Fun Activities

        上兩篇介紹的 "Main Idea" 和 "Cause and Effect"，是俏媽咪整理兒子小學英文課程裏，發現學校老師每次帶著孩子精讀一本書時，都一定會教導孩子思考和學習的問題，所以堪稱認識一本書、讀懂一本書的最關鍵性的兩大問題。俏媽咪陪著兒子學習、閱讀這麼些年來，漸漸習慣這樣的思考方式，在習慣和了解之後，發現這種思考方式真的十分受用。任一本優良的課外讀物在經過如此這般的剖析之後，不再只是篇生動的故事，而是更深入的了解作者想要傳達的訊息。在您帶著家裏的寶貝看課外讀物時，不妨時時問他（她）一下，也讓自己動動腦：這本書的作者究竟想說什麼呢？哇！書裏的作者現在遭遇這般處境，究竟之前他發生了什麼事，或者作了什麼樣的決定，讓他現在面臨這樣的難題？

       當然，如果每本書都是同樣的教學方法，孩子們大約不消幾個星期後就會失去興趣了。所以，除了 "Main Idea" 和 "Cause and Effect" 之外，老師們在每個章節，或依照每本書的屬性，還有很多不同的"法寶" 可以吸引小朋友的興趣。比如說：透過書裏的情節，清楚地描繪出來書中主角的個性、他（她）的喜好、或者他（她）的優缺點，也是個有趣的方法，讓孩子透過觀察書中主角的種種，更透徹的了解書裏的情境。看看下面這張照片，兒子想像中的書中主角 -- Kate Purdy 原來是長得這般德性，抱著她和家人前往奧瑞岡州之前撿到的小貓 -- Snuggs，一起前往未知的世界。

        以英文教學讀物配合 Social Study 的教學內容，是學校在設計課程時，經常會使用的 "絕招"之一 ，好加深孩子的印象。小學一年級開始陸續介紹的美國歷史和地理，正好透過 Pineer Cat 這篇發生在十九世紀初期，美國拓荒時代的故事，作個印證。孩子可以循著書中主角 Kate Purdy 西進的軌跡，一起從密西西比州出發前往奧瑞岡。於是老師在這本黃色的 Folder 的第一頁就附上一張美國地圖，小朋友得隨著故事的進展，畫下 Kete Purdy 的行經路徑。

        進入三年級了，老師設計的活動就更多樣化，當然，相對的，也得花上更多的時間。像是下面這張照片裹，是兒子在小學三年級時製作的一張電影海報，當時老師給的主題是：想像一下你現在念的這本書是個電影劇本，你要依照這本書的內容將它拍成電影；但在電影上映之前，總得先作點宣傳，所以先設計張電影海報吧。俏媽咪覺得兒子這張電影海報畫得有模有樣的，一直珍藏至今。（待續）