住在紐約這麼些年，有時會懷疑自己是不是有幻覺？！別擔心，俏媽咪開玩笑的。紐約市小小的腹地聚集了八百多萬的人口，任何時候只要置身 Midtown ，俏媽咪總會懷疑怎麼有這麼多人不用上班上學，老在街上閒晃？！（知道了！他們十之八九都是為美國帶來充沛財源的觀光客！）除了人多，車更多，永遠保持高度戰鬥力的計程車司機，引起漫天的喇叭和喧鬧聲，這就是紐約市最佳寫照。
可鏡頭稍稍一轉，不管你是跳上了公車，使勁的擠上地鐵，還是拐個彎鑽進中央公園裹，時不時地就會看到有人拿本書，或是拿著 Kindo, iPad, Nook 等等，或坐、或躺的讀著。俏媽咪尤其喜歡坐公車，除了可以看看熱鬧的街景外，更喜歡坐在那兒享受一種衝突中的和諧氣氛～～和我面對面坐的那人，正在看著書呢！外頭世界的紛紛擾擾，都與他（她）無關，他（她）還不時的口中念念有詞，或是嘴角揚起一絲絲微笑，真想瞧瞧他（她）究竟在看什麼，看得如此入神，如此忘我....
俏媽咪想說的是：比起台灣人，美國人比較喜歡閱讀，閱讀習慣普遍較佳。雖然沒有經過精確的統計，但俏媽咪隨機調查及觀察多年的心得，應該是八九不離十吧。而喜歡閱讀的習慣養成，和教育體制及教學方法有沒有關係？大概很難精準的研究和分析其間的關聯性，畢竟這個看似簡單的問題，牽涉的層面可廣呢！家庭、父母、社會風氣，在在對每個人行為模式的養成，注入不可抺滅的影響。可俏媽咪還是一句老話：當一個社會裹的成年人不喜歡閱讀，下班後只想癱在沙發上看電視，我們可以很清楚的看見，下一代，過了十幾二十年後，會是什麼樣兒的人！
除了閱讀習慣之外，另一個大家都很關心的問題：要如何培養孩子的思考能力？這麼抽象又難以捉摸的問題，該怎麼落實到具體的教學方法呢？這讓俏媽咪回想到多年前曾經試行的"建構式數學"，雖然至今俏媽咪仍然不甚了解建構式數學的思考模式，但俏媽咪一直懷疑：這個還沒有機會讓大家好好認識的新式數學教學（或學習）法，追根究底失敗的原因，是不是因為從教育部長、校長，乃至於實際負責教學的老師，從沒有真正弄清楚事情的始末，當然不可能將正確的觀念，用正確的方法傳授給學生。於是乎，在一陣漫罵聲中，建構式教學，無疾而終。
同樣的道理，自從柏楊先生以"醜陋的中國人"一書，毫不留情面的、赤裸裸，且幾近"血腥"的解剖中國人的本性，一個想躲都躲不掉是事實是：中國人向來不愛思考與反省，喜歡蕭規曹隨，因為這是最省事又省力的方法。果真如此，我們又如何教育下一代不要墨守成規，應該主動思考呢？
（照片：這也是兒子小學三年級的作品。以一本書為藍本，編寫一份報紙！這是兒子編寫的報紙~~ Warriors Newpaper，一份 50 Cents ~~ 頭版和體育版）
俏媽咪定居美國的時間，說長不長，說短不短，這十多年的時間裹，有機會透過兒子的身影，讓俏媽咪觀察到和台灣相隔半個地球遠的美國，從最基礎的學齡前教育到中學教育，究竟這些截然不同的教學方法、教學題材，帶給一個孩子、一個家庭，乃至於整個社會多大的影響。俏媽咪深深感受到，閱讀風氣不盛、閱讀習慣不好，人的談吐變粗俗了，人的思想變膚淺了，小的影響是，成天聽到的、看到的事物都是些十分表象的報導；大的影響是，談到眾人之事 -- 政治，變得完全不知道該如何找出問題的癥結，然後尋得解決方案。是的！我們的確應該檢討教育體制，但這可得從上到下，先從我們為人父母、為人師長的檢討起。今天就開始，一個月、一本好書，週末假日找三五好友組個 Book Club，這可是忙碌的美國媽媽們十分流行的“新興時尚”喔！妳如果從沒參加過任何一個 Book Club！和其他媽咪的午餐約會裹，大家都在談論的暢銷書，妳竟然一無所知！妳大概會立刻被歸類為“現代文盲”！真的！俏媽咪的親身經歴，絕非危言聳聽！為人長輩的我們先做好了榜樣，您的孩子自然會有樣學樣。閱讀的量多了，再來談談該如何念懂一本書、分析一本書。對了！還得先把學校老師教會了，才能帶給孩子正確的示範。俏媽咪大言不慚的在這兒說了一堆大道理。這會兒就自個兒先去好好讀書囉！（全文完）
可鏡頭稍稍一轉，不管你是跳上了公車，使勁的擠上地鐵，還是拐個彎鑽進中央公園裹，時不時地就會看到有人拿本書，或是拿著 Kindo, iPad, Nook 等等，或坐、或躺的讀著。俏媽咪尤其喜歡坐公車，除了可以看看熱鬧的街景外，更喜歡坐在那兒享受一種衝突中的和諧氣氛～～和我面對面坐的那人，正在看著書呢！外頭世界的紛紛擾擾，都與他（她）無關，他（她）還不時的口中念念有詞，或是嘴角揚起一絲絲微笑，真想瞧瞧他（她）究竟在看什麼，看得如此入神，如此忘我....
俏媽咪想說的是：比起台灣人，美國人比較喜歡閱讀，閱讀習慣普遍較佳。雖然沒有經過精確的統計，但俏媽咪隨機調查及觀察多年的心得，應該是八九不離十吧。而喜歡閱讀的習慣養成，和教育體制及教學方法有沒有關係？大概很難精準的研究和分析其間的關聯性，畢竟這個看似簡單的問題，牽涉的層面可廣呢！家庭、父母、社會風氣，在在對每個人行為模式的養成，注入不可抺滅的影響。可俏媽咪還是一句老話：當一個社會裹的成年人不喜歡閱讀，下班後只想癱在沙發上看電視，我們可以很清楚的看見，下一代，過了十幾二十年後，會是什麼樣兒的人！
除了閱讀習慣之外，另一個大家都很關心的問題：要如何培養孩子的思考能力？這麼抽象又難以捉摸的問題，該怎麼落實到具體的教學方法呢？這讓俏媽咪回想到多年前曾經試行的"建構式數學"，雖然至今俏媽咪仍然不甚了解建構式數學的思考模式，但俏媽咪一直懷疑：這個還沒有機會讓大家好好認識的新式數學教學（或學習）法，追根究底失敗的原因，是不是因為從教育部長、校長，乃至於實際負責教學的老師，從沒有真正弄清楚事情的始末，當然不可能將正確的觀念，用正確的方法傳授給學生。於是乎，在一陣漫罵聲中，建構式教學，無疾而終。
同樣的道理，自從柏楊先生以"醜陋的中國人"一書，毫不留情面的、赤裸裸，且幾近"血腥"的解剖中國人的本性，一個想躲都躲不掉是事實是：中國人向來不愛思考與反省，喜歡蕭規曹隨，因為這是最省事又省力的方法。果真如此，我們又如何教育下一代不要墨守成規，應該主動思考呢？
（照片：這也是兒子小學三年級的作品。以一本書為藍本，編寫一份報紙！這是兒子編寫的報紙~~ Warriors Newpaper，一份 50 Cents ~~ 頭版和體育版）
俏媽咪定居美國的時間，說長不長，說短不短，這十多年的時間裹，有機會透過兒子的身影，讓俏媽咪觀察到和台灣相隔半個地球遠的美國，從最基礎的學齡前教育到中學教育，究竟這些截然不同的教學方法、教學題材，帶給一個孩子、一個家庭，乃至於整個社會多大的影響。俏媽咪深深感受到，閱讀風氣不盛、閱讀習慣不好，人的談吐變粗俗了，人的思想變膚淺了，小的影響是，成天聽到的、看到的事物都是些十分表象的報導；大的影響是，談到眾人之事 -- 政治，變得完全不知道該如何找出問題的癥結，然後尋得解決方案。是的！我們的確應該檢討教育體制，但這可得從上到下，先從我們為人父母、為人師長的檢討起。今天就開始，一個月、一本好書，週末假日找三五好友組個 Book Club，這可是忙碌的美國媽媽們十分流行的“新興時尚”喔！妳如果從沒參加過任何一個 Book Club！和其他媽咪的午餐約會裹，大家都在談論的暢銷書，妳竟然一無所知！妳大概會立刻被歸類為“現代文盲”！真的！俏媽咪的親身經歴，絕非危言聳聽！為人長輩的我們先做好了榜樣，您的孩子自然會有樣學樣。閱讀的量多了，再來談談該如何念懂一本書、分析一本書。對了！還得先把學校老師教會了，才能帶給孩子正確的示範。俏媽咪大言不慚的在這兒說了一堆大道理。這會兒就自個兒先去好好讀書囉！（全文完）
